نص ذكرى مراكشَ الحمراء – المفيد -الأولى إعدادي

تجدون أسفله روابط تحميل درس ” نص ذكرى مراكشَ الحمراء ” بكتاب مرشدي في اللغة العربية، للسنة الثالثة إعدادي:

وفيما يلي ملخص الدرس

أولا: تأطير النص

1- صاحب النص:

الحسْن البونعماني (1910-1982)، شاعر مغربي، شغل البونعماني مناصب عديدة تعليمية وإدارية وقضائية.

2- نوعية النص :

قصيدة شعرية عمودية.

3- العنوان:

– تركيبيا: يتكون من ثلاث كلمات تشكل فيما بينها مركبين: الأول إضافي (ذكرى مراكش)، والثاني وصفي (مراكش الحمراء).

– دلاليـــا: يدل على ذكريات جميلة قضاها الشاعر في مدينة مراكش.

4- بناء الفرضية:

وصف المآثر التاريخية لمدينة مراكش، والتغني بجمالها.

ثانيا: فهم النص

** المضمون العام للنص:

– إعجاب الشاعر بمدينة مراكش نظرا لما تمتاز به من فن معماري عريق ويمثل لذلك بمنارة الكتبية.

ثالثا: تحليل النص

1- معجم النص:

المعجم الطبيعي	المعجم العلمي	المعجم الحضاري والفني
البساتين، النخل، البنز، الصفصاص	العظماء، النبوغ، العلماء والأدباء، منارها الكتبي خطبة، قصيدة عصماء	مهارة في الفن، مظهر وبناء، آية في الفن، القصور الشامخات، الجوزاء، البديع

• الدلالة:  تعدد مظاهر الجمال الطبيعي والتألّق العلمي والحضاري والفني لمدينة مراكش، والتي أثارت إعجاب الشاعر وأبهرته.

2- الصور الشعرية في النص:

• التشبيــــه:  وكأنها لبست أرق ملاء، البنز والصفصاف كالرقباء.
• الاستعارة:  البديع المزدري بجماله وجلاله ما كان في الزهراء، النخل ينظر للوفود مرحبا.

3- الأساليب الموظفة في النص:

• الاستفهام:  ماذا تخط يراعة الشعراء؟…
• الشرط: إن قيل أين مآثر الحمراء.

4- مقصدية النص:

– يسعى الشاعر في قصيدته إلى تبيان ما تتميز به مدينة مراكش من مآثر تاريخية وفن معماري عريق يجب الاهتمام به والحفاظ عليه.

5- القيم الحضارية المتضمنة في النص:

– الاعتزاز بالإرث الحضاري للمغرب، المحافظة على المآثر التاريخية وصيانتها، الاقتداء بالأسلاف في سلوك سبيل العلم والمجد.

رابعا: التركيب

تركيب جماعي يلخّص مضامين النص، ويتضمن وجهة نظر المتعلمين في المقروء